September 5th, 2014

Со школьным образованием в России нужно что-то делать, срочно!

«Из мировых очагов культуры он,

кроме Москвы, знал только Киев, Мелитополь и Жмеринку.

И вообще он был убеждён, что земля плоская».

Илья Ильф и Евгений Петров «Золотой телёнок».

В начале осени мы всегда вспоминаем о Дне Знаний - о том, что «школьные годы – чудесные», а «книга – лучший подарок». Помимо прочего, мы – в сотый раз - браним пресловутый ЕГЭ, который, как все уже поняли, хорош только для детей с цепкой памятью и полным отсутствием воображения. Правда, забрезжил луч света – вернули традиционное выпускное сочинение, видимо, поняв, что грамотный человек всё-таки должен сносно излагать свои или хотя бы чужие мысли, а не просто пытаться угадать в тестовом задании, кто же был главным действующим лицом поэмы «Евгений Онегин». А ещё всех волнует вопрос – нужна ли современной школе воспитательная функция? Достаточно ли учителю давать сухое знание о склонениях-спряжениях, пассатах-муссонах, а также незатейливо отвечать на вопросы: «Зачем аборигены съели Кука?» и «Кому на Руси жить хорошо?» Так, может быть, надо, чтобы он граждан воспитывал, а не маргиналов-потребителей?

Но школа – это отражение нас самих. Всё, что в обществе, то - и в классе. Ребёнок живёт не в вакууме, да и учитель точно так же ездит на общественном транспорте, листает прессу, ходит в кино и тусуется по вечерам в Инстаграме. Ребёнок живо считывает настроения, вкусы - если мама с папой всё ещё регочут над идиотскими пассажами из Comedy Club, а главной темой их разговора является воскресный шопинг в «Ашане», то какой спрос с дитяти? Он тоже будет мыслить категориями «30 процентов скидка» и «был в Италии – запомнил аквапарк». Можно сделать систему образования элитарно-заумной – нагрузить подростка философией – лингвистикой – квантовой механикой, и потом ещё устроить коллоквиум. Что толку, если придя домой, школьник включит телеящик и упрётся в «Реальных пацанов» с «Универом», а потом узнает от приятеля по Фейсбуку, что модно быть бисексуалом да «гламурным фашистом»?

Зарисовка нравов: молодая пара беседует перед просмотром фильма «Поддубный». Выясняется, что девушка понятия не имеет, кто это такой. Она-то решила, что сие – очередное фэнтази про существо, обитающее …под дубом. Нечто, вроде небезызвестного голливудского Шрека. В общем, есть домовые, а есть – поддубные. Юноша терпеливо объяснил своей даме, что на экране – великий русский борец. Увы, младая фемина не была готова к столь витиевато-сложному повествованию - очень скоро ей сделалось скучно, поэтому смолотив положенное вёдро попкорна, она шумно выдохнула: "Не могу больше смотреть эту ерунду - он то молодой, то старый". То есть для барышни, которая уже давно вышла из дошкольного возраста, подробная композиция – со скачками во времени – оказалась неподъёмно-сложной.

Помните, как мы в советские времена смеялись над незамутненностью западных обывателей с их комиксовым сознанием, глянцевой прессой и прочим криминальным чтивом? Мол, не знают дат жизни своих раскудрявых Людовиков. Баранами глядят на романскую архитектуру. Понятия не имеют, что такое фашизм и чем он опасен. Так, живут бесполезными растениями - мотаются по супермаркетам и жрут попкорн во время киносеанса. Теперь мы наблюдаем всё тоже в наших широтах. Буржуазная civilization нас-таки настигла и – нокаутировала. Жертвами стали не токмо дети-подростки (ах, простите – тинэйджеры), но и взрослые, состоявшиеся люди, которые когда-то могли даже Альбера Камю осиливать, а сейчас им уже Агата Кристи представляется старомодно-унылой и нечитабельной. Сложной. Но сложностей наш «дивный новый мир» (совсем по Хаксли!) как-то не очень любит.

Так вот. Следует начинать не со школы, а с общества в целом, с родителей и старших братьев – они, конечно же, великолепно разбираются в коучинге и объёмах продаж, но, увы,не дотягивают до среднего (очень среднего!) уровня интеллекта. Деньги считать умеют, а над фразой «…февраль - достать чернил и плакать» - зависают в растерянности, ибо там дальше ещё страшнее: «Пока грохочущая слякоть весною чёрною горит». Комиксово-приземлённое, рационально-менеджерское чутьё не считывает нюансов – слякоть не может грохотать, а весна – вовсе не чёрная, а как в каталоге «Весна-Лето» - бирюзово-лазурная, только что от Max Mara.

Collapse )

_______________________________________________________

P.S. Министр образования РФ Дмитрий Ливанов: Считаю, ставить оценку за грамотность не нужно. Это сковывает, человек боится сделать ошибку и пишет совсем не так, как мог бы или хотел. (С)

Ещё раз об именах богов балтийских славян

Недавно пообщался с сербом из балканской Сербии. И тот поведал мне любопытные обстоятельства касающиеся сербского языка, которых я не знал.


Оказывается знаменитые сербские фамилии, которые пишутся по-русски с окончанием на -ич, или -вич типа Милошевич, Божович, Тадич, Караджич, Миятович, Йович и т.д. и которые в самом сербском записываются с особой буквой Ћ ћ на конце - произносятся самими сербами скорее как имеющие окончания "-ить" или "-вить".  То есть Милошевич (по-сербски Милошевић) читается самими сербами очень близко к "Милошевить", Божович, на самом деле - произносится "Божовить", Тадич, соответственно "Тадить" и т.д. и т.п. Он неоднократно, как владеющий языком, по моей просьбе, произносил эти фамилии - как они звучат, и да, это практически "Милошевить", "Караджить" и т.д.

Сама буква Ћ ћ появилась в кириллице сербов в 12 веке, современное своё применение получила в 19 веке в результате реформ сербского языка Вука Караджича. В современном сербском алфавите она стоит после обычной Тт. Её название мой знакомый произносил как "Ть", хотя "т" звучала не совсем чисто, чуть в сторону "ц", но всё таки это "т". Международный фонетический алфавит расшифровывает её как  /ʨ/.  В латинском сербском, или хорватском алфавите ей соответствует буква Ć ć. В настоящее время, в России эту букву, ничтоже сумняшеся, всегда передают как "ч". И я сам, собственно, не вдаваясь в детали, именно вариантом таковой её и считал. Но рассматривать эту букву как соответствующую нашей "ч" можно только с точки зрения устоявшейся нормы транслитерации с сербского на русский. Сами сербы заявляют что фонетически эта буква представляет собой соединённые т и j: Фонетски настаје спајањем гласова т и ј. И произносится она, повторюсь, очень близко к тому, что было бы записано по-русски как "ть".
Collapse )

Экологическое мышление в русских сказках (часть 1)

5 сентября 2014  г. в Санкт-Петербурге в штаб-квартире РГО (пер. Гривцова 10) в рамках  заседания научной комиссии "Экология человека и психология безопасности" Русского Географического Общества состоялась лекция Слабинского Владимира Юрьевича "Экологическое мышление в русских сказках" (часть 1).  Время  18:30 - 20:00.
P1030177



Collapse )

P1030145